SEGURAR O MUNDO COM UM TOQUE DE MÁGICA

Actualmente o mundo está “oco”…

As guerras:
Ø destroem o homem;
Ø destroem o ambiente;
Ø criam ódio entre os povos;
Ø originam doenças.

A poluição:
Ø destrói colheitas;
Ø traz doenças para o homem;
Ø mata seres vivos;
Ø destrói a fauna marítima.

Os incêndios:
Ø destroem as florestas;
Ø transformam as zonas florestais em zonas áridas.

Há fuga do homem das zonas pobres para as zonas ricas:
Ø nas zonas pobres aumenta a desertificação;
Ø não há trabalho para todos;
Ø aumentam os crimes e roubos;
Ø as populações que não têm trabalho vivem em condições más, em barracas sem água e sem higiene.

Por isso temos que lutar para um mundo melhor.
Um simples acto pode contribuir para um bem ambiental.
O mundo pode ficar melhor, basta descobrires qual o toque de mágica que tu próprio podes fazer.
Diogo, nº 9

Qual é a história?

A PIOR MENTIRA DO MUNDO

Pergunta: QUAL É A PIOR MENTIRA QUE EXISTE?

É QUE O BENFICA É GLORIOSO
DIZER MAL E CULPAR OS OUTROS QUE ESTÃO INOCENTES
DIZER QUE NÃO TOUXE E QUE SE ESQUECEU
DIZER QUE NÃO SE GOSTA DOS PAIS
MENTIR AOS PAIS
MALTRATAR AS PESSOAS USANDO MENTIRAS
MENTIR AOS PROFESSORES
PORTUGAL SER O PAÍS COM MAIS POPULARIDADE
FAZER UMA COISA E DIZER OUTRA
É MESMO MENTIR
É DIZEREM QUE SOU ESTÚPIDO
DIZER QUE NÃO SE GOSTA DE UMA PESSOA QUANDO SE GOSTA
SÃO TODAS AS MENTIRAS
É NÃO GOSTAR DE QUEM SE NAMORA E NÃO
CONFESSAR ISSO
MENTIR PARA SI PRÓPRIO E SOBRE SI PRÓPRIO
É…

«««início de um retrato (respostas da turma)

Segurar o mundo com o dedo mindinho

Segurar o mundo com o dedo mindinho?!
Mas que grande peso!!!
Só me apetece descansar um pouco. Mas, se o largar, como será de esperar, cai tudo em cima de mim!
Já estou a ficar farto!
Tanto peso em cima de mim e eu não digo nada?! Parece que quanto mais tempo o seguro, mais pesado ele fica. Já tenho pensado muitas vezes, largá-lo, um dia destes vou mesmo largá-lo, mas depois continuo, continuo e ainda, até hoje não fiz nada.
Talvez não tenha coragem... Mas juro que às vezes me apetecia atirar com o mundo ao chão, parti-lo, esmagá-lo e depois, depois, ficar-me a rir...
No mundo real, neste nosso mundo, não somos heróis, é tão pesado este nosso Mundo, que mesmo aqueles que são heróis, o largam e vão por aí fora descansar para não terem a terrível sensação de estar a segurar o mundo com o dedo mindinho!
texto de Pedro Vendeira, nº 18 - 5º 11

No topo do mundo!

E, ali estava André, deprimido, cansado, sentia-se só, deixado de lado e tão sozinho!
Mas André sabe que a amizade é um foco de luz que nos atinge quando estamos em baixo.
Enquanto André estava no poço da sua tristeza, sabia bem que com cada lágrima sua, acabaria por encher o poço. Então, começou a fixar o universo lá ao longe ... e a primeira coisa que viu foi uma estrela, melhor, uma estrelinha, tão pequenina era. Essa luz fez-se sol , mas um sol também pequenino, e essa luz passou a reflectir-se nos seus olhos até agora embaciados.
Uma força sobrenatural começou então a elevá-lo até ao ponto mais alto e aí, apareceu um ser estranho que disse chamar-se Amizade.
Estranho, chamar-se Amizade... Mas isso não deveria ser estranho!
- Por que será que te sinto estranho?! -perguntou André a Amizade.
- Talvez, porque vocês , os humanos, deixaram de praticar a amizade todos os dias, como se isso fosse estranho. Já pensaste nisso?
- De facto- respondeu André, agora que falo contigo e que dizes chamar -te Amizade, já não te sinto tão estranho, acho até que vou querer ser teu Amigo para sempre, ficar contigo ao meu lado... é que eu estava aqui tão sozinho...

texto de Mário João, nº 17- 5º 11

Trabalhar em Área de Projecto

Vamos andar pela escola a registar os trabalhos realizados durante este ano.
Aqui está uma turma- o 6º 8, com imensos trabalhos, todos eles muito criativos , realizados com as professoras, em Área de Projecto.
Mãos à obra, é preciso mostrar o que de bonito e interessante se faz na escola!

À PROCURA DE ...

Sabes a quem pertence este olhar? Vai investigar e depois escreve o que aprenderes sobre esse tema.

Nós também somos o ambiente!

Na nossa escola , alunos e professores trabalhando para melhorar o espaço de todos nós!
Ficamos à espera dos teus textos, das tuas fotos e das tuas iniciativas .

http://ecosfera.publico.pt/dias.asp
http://gaia.org.pt/?q=node/380

http://www.abae.pt/jra/artigos2003/Artigos/LVT53/lvt53_div.htm

Por que se comemora o Dia Mundial da Criança?

Sabias que, como criança, tens direitos?
Em 1959 a ONU (Organização das Nações Unidas) escreveu e aprovou a "Declaração dos Direitos da Criança".
Esta declaração é composta por 10 artigos, muito simples, que dizem respeitos ao que podes fazer e ao que as pessoas responsáveis por ti devem fazer para que sejas feliz, saudável e te sintas seguro.(É claro que tu também tens responsabilidades para com as outras crianças e para com os adultos para que também eles gozem dos seus direitos.)

Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração..."?

Princípio 1ºToda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!
Princípio 2ºTodas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.
Princípio 3ºDesde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.
Princípio 4ºAs crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.
Princípio 5ºCrianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.
Princípio 6ºToda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.
Princípio 7ºToda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!
Princípio 8ºSeja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.
Princípio 9ºNenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.
Princípio 10ºA criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.
Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!

Trabalho realizado por Helder Alexandre
nº 11 - 5º 11
pesquisa na net(http://web.rcts.pt/escolovar/crianca.htm)

Os Animais Míticos:Dragões, Unicórnios & Outros

As fábulas , os mitos , as lendas , todos pertencem ao mundo imaginário que tanto agrada às crianças como aos adultos. São um tipo de texto que exercita o pensamento mágico que também faz falta para ajudar a construir um mundo onde o sonho é possível. Durante toda a História, o Homem se debateu com forças que o contrariaram e para superar as suas dificuldades, ele sempre soube recorrer a outras forças, por vezes desconhecidas e misteriosas mas com poder de ultrapassar a realidade. É claro que há muita simbologia, nem sempre é fácil distinguir entre o bem e o mal, mas aos poucos, a criança vai interiorizando em si que os seus conflitos podem ter solução, portanto há que meter mãos à obra, não desistir nem que no meio, a ajudinha de um chapéu, um espelho ou uma simples varinha faça o condão de tornar a fantasia um pouco mais real.

HÁ FOGO NA FLORESTA!

Os fogos da nossa floresta são uma condenação, irão repetir-se outra vez , e tu , de certeza que ainda te lembras do horror que viste, quer na televisão, quer nas páginas de jornais, em revistas, mostrando labaredas imensas, pessoas a correr para apagar o fogo, com baldes, de qualquer maneira, para ajudar os amigos em aflição, a chorar.
A nossa floresta é uma das maiores riquezas que possuímos, e é de todos nós, porque também é do mundo, somos responsáveis por ela, temos que ter cuidados redobrados, muitos dos quais já ouviste falar. Pois bem , e antes que seja tarde, pensa, se sempre que estás a passear ou a divertir-te, num monte, num bosque ou numa floresta, a tua atitude e a das outras pesssoas é a correcta. É URGENTE IMPEDIR O FOGO POIS É A MELHOR FORMA DE O RESOLVER!Imagina como a natureza é tão sensível, quando há fogo na floresta, não se perdem só as grandes árvores nem a vida de muitos animais, morrem também todas estas pequenas maravilhas a que por vezes as pessoas chamam de ervas daninhas, como estas da imagem. Pensa nisso!

FAZER AMIGOS

Estamos a escrever uma carta para um amigo imaginário mas que viremos talvez a conhecer.

O QUE HÁ DE NOVO E DE VELHO NOS MUSEUS?

Comemora-se hoje o dia mundial dos Museus. Vamos dar uma voltinha pelo mundo à procura da história que está guardada nestas casas chamadas MUSEUS.

O MUNDO FABULOSO DA BANDA DESENHADA

Quem nunca leu Banda Desenhada? Agora a questão é saber que tipo de Banda Desenhada se lê, como se lê e com que frequência. Há pessoas viciadas neste tipo de leitura, e certamente que para muita gente, esta leitura pode fazer relembrar a infância, a juventude e há mesmo aqueles que leram muita Banda Desenhada e continuam a ler, sempre...Pois é, nós já sabemos que ler é descobrir outros mundos, outras vidas, outras culturas, outros povos... e a Banda Desenhada utiliza uma linguagem ainda mais sugestiva, já que nem tudo se diz com palavras, a imagem, aqui é predominante. E tu? O que lês? E já agora, sabes que na escola se pode aprender também a fazer, de uma forma simples, uma página que se pode dividir ou não em vinhetas e o texto se escreve em legendas ou em balões? Mas primeiro, é preciso um projecto, uma idéia, uma prancha, lápis, canetas...e mãos à obra! (Esta que está na imagem foi feita na nossa escola pelos alunos do 5º7 / 5º 8)
Parabéns para os alunos e os profesores.

Enquanto dormimos...as estrelas!

Falamos tantas vezes de espaço. A liberdade é saber estar no nosso espaço, respeitando o outro e o seu espaço, mas desde que o homem foi à lua, não sabemos se as estrelas, planetas, cometas e todos os outros corpos neste imenso espaço sideral e cósmico se sentem bem ou mal com esta invasão dos seres da Terra... e tu, que achas sobre isto?
(se quiseres saber mais, em inglês)

COOPERAR É TRABALHAR EM COMUM

Um Leão foi acordado por um Rato que passou correndo sobre seu rosto. Com um salto ágil ele o capturou e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou: - Se o senhor poupasse a minha vida, tenho certeza que poderia um dia retribuir a sua bondade. O Leão deu uma gargalhada de desprezo e soltou-o. Aconteceu que pouco depois disso, o Leão foi capturado por caçadores que o amarraram com fortes cordas no chão. O Rato, reconhecendo o seu rugido, aproximou-se, roeu as cordas e libertou-o dizendo: - O senhor achou ridículo a idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer compensação pelo seu favor, mas agora sabe que é possivel mesmo a um Rato conceder um favor a um poderoso Leão.
Autor: Esopo
Moral da História: Os pequenos amigos podem se revelar grandes aliados.

Ora diga lá o que sabe sobre a Europa, menino...

[-Então diga lá, a menina aí , como se chama?
- Sou a Cátia, senhor inspector.
- E o que sabe sobre a Europa?
- Sei pouco, senhor inspector!
- Sabe pouco, ora essa, diga lá o que é esse pouco!
- Não é nada, senhor inspector!
- E aquele menino, qual é o seu nome?
- Eu sou o Diogo, mas também sei muito pouco sobre Europa!
- Ora essa, então senhora professora, como explica esta situação?
- Ora, senhor inspector, eu bem explico... eles é que não aprendem...]
Ainda foi ontem, este guião faz-te lembrar uma aula, não é? Com dramatização, depois fizeram-se registos no quadro, a situação geográfica da Europa, os 12 países iniciais em 1992, depois os números para as áreas e a população, depois um registo sobre curiosidades da cultura e dos povos, retirado daquele livrinho requisitado na biblioteca: A EUROPA CONTADA AOS JOVENS...
...Ora os Portugueses completaram o sistema de estradas inventado pelos Romanos, que tinham terminado onde o mar começava. O Português inventou e soube manejar um pedaço de estrada que boiava e com o qual se podia transportar... e o seu papel foi então levar o Império Romano ao resto do mundo. Mas não há dúvida que o progresso da civilização ocidental muito deve à espantosa criação literária que os Gregos tão bem souberam iniciar...
(notas de Agostinho da Silva, in Aspectos da sua Vida, Obra e Pensamento)

OS AMIGOS DA ESCOLA

OS AMIGOS DA ESCOLA somos todos nós, quando nos preocupamos em ter um ambiente bonito à nossa volta, a começar pelo lago, com nenúfares, com flores, com peixinhos, rãs e sapos...

AFINAL QUE DIA É ESTE?

Hoje é véspera do dia 25 de Abril. Estamos numa aula de Formação Cívica, mas a aula vai ser diferente, viemos todos cá para fora com um questionário , a turma dividida em grupos de trabalho , cada um com perguntas de um inquérito, a serem feitas a toda a comunidade escolar, desde alunos e professores, a funcionários , na Secretaria , no Conselho Executivo, no pavilhão, etc
Queremos saber mais alguma coisa sobre este dia , pois já concluímos ao falar com a nossa professora, que é muito pouco, quase nada, o que sabemos sobre este acontecimento já com 32 anos da nossa história. E como a professora também nos disse, um povo sem história e sem o seu conhecimento não se pode orgulhar de nada, dos seus artistas, dos seus jogadores, dos seus cientistas, das pessoas famosas bem como das pessoas vulgares e anónimas, pois são todos no seu conjunto que formam o povo Português, que somos todos nós , afinal...
Estamos junto à nossa árvore, (pinheiro manso),aquela que vamos tratar e cuidar com carinho, pois sabemos que é com coisas simples que todos somos responsáveis por uma sociedade melhor.

Dia do livro e da leitura

Mensagem do 2 de Abril Dia Internacional do Livro Infantil
*O destino dos livros está escrito nas estrelas (por Ján Uliciansky) * Os adultos perguntam com frequência o que acontecerá aos livros quando as crianças deixam de os ler.Talvez esta seja uma resposta: «Nós carregá-los-emos todos em enormes naves espaciais e enviá-los-emos para as estrelas!» Uau...! Os livros são realmente como estrelas num céu nocturno. Há tantos, não podem ser contados e frequentemente estão tão longe de nós que não ousamos procurá-los. Mas imaginem só como ficaria escuro se um dia todos os livros, esses cometas no nosso universo cerebral partissem e cessassem de fornecer essa energia ilimitada da imaginação e do conhecimento humanos... Valha-nos Deus! Vocês dizem que as crianças não podem compreender uma ficção científica como esta?! Muito bem, eu viajarei para a terra e permitir-me-ei recordar os livros da minha própria infância. De qualquer maneira, isto é o que me veio à mente quando eu estava a olhar para a Ursa Maior, a constelação a que nós, Eslovacos, chamamos «Grande Carroça», porque os meus livros mais preciosos me chegaram numa carroça... Isto é, não chegaram inicialmente a mim, mas à minha mãe. Foi durante a guerra. Um dia, estava ela à beira da estrada quando passou chocalhando uma carroça --- uma carroça de feno atulhada de livros e puxada por uma parelha de cavalos. O condutor disse à minha mãe que estava a transportar os livros da biblioteca da cidade para um lugar seguro, para impedir que fossem destruídos. Nesse tempo a minha mãe era ainda uma menina pequena, ansiosa por ler, e à vista daquele mar de livros os olhos dela iluminaram-se como estrelas. Até então só tinha visto carroças cheias de feno, palha ou talvez estrume. Para ela uma carroça cheia de livros era como algo saído de um conto de fadas. Arranjou coragem para pedir: «Por favor, não poderia dar-me ao menos um livro dessa grande pilha?» O homem sorriu, assentiu, saltou da carroça abaixo, desatou um dos lados e disse: «Podes levar para casa todos os que caírem no caminho!» Alguns volumes caíram ruidosamente na estrada poeirenta, e pouco depois aquela estranha carroça já tinha desaparecido numa curva da estrada. A minha mãe apanhou os livros, com o coração a bater furiosamente de excitação. Depois de lhes limpar o pó, verificou que entre eles, perfeitamente por acaso, havia uma edição completa dos contos de Hans Christian Andersen. Nos cinco volumes de várias cores não existia uma única ilustração, mas aqueles livros iluminaram milagrosamente as noites que a minha mãe tanto temia. Isso acontecia porque durante aquela guerra ela tinha perdido a sua própria mãe. Quando lia aqueles contos ao serão, cada um deles era para ela um pequeno raio de esperança, e com uma imagem tranquila no coração, pintada com pestanas meio fechadas, podia adormecer sossegadamente, pelo menos durante um bocado... Os anos sucederam-se e aqueles livros passaram para mim. Eu levo-os sempre comigo pelas poeirentas estradas da minha vida. De que poeira é que eu falo, perguntam vocês? Ah! Talvez eu estivesse a pensar na poeira de estrelas que se instala nos nossos olhos quando nos sentamos numa cadeira a ler numa noite escura. Isto é, se estivermos a ler um livro. No fim de contas, nós podemos ler todo o tipo de coisas. Uma face humana, as linhas da palma de uma mão, e as estrelas... As estrelas são livros num céu nocturno e iluminam a escuridão. Sempre que eu duvido se vale a pena escrever mais um livro, contemplo o céu e digo para mim próprio que o universo é realmente infinito e que ainda deve haver lugar para a minha pequena estrelinha.