XTMAS TIME -Have you got a sweet tooth?

1. Ingredients
3/4 cup butter, softened
3/4 cup firmly packed brown sugar
1 (3.9 ounce) package JELL-O Butterscotch Flavor Instant Pudding and Pie Filling
1 egg
2 cups flour
1 teaspoon baking soda
1 tablespoon ground ginger
1 1/2 teaspoons ground cinnamon
Nutrition Info
Serving size: 20 cookies
Calories: 132 kcal
Carbohydrates: 15 g
Dietary Fiber: 0 g
Fat: 7 g
Protein: 1 g
Sugars: 5 g
2. Cooking Directions
Beat butter, sugar, dry pudding mix and egg in large bowl with electric mixer on medium speed until well blended. Combine remaining ingredients. Gradually add to pudding mixture, beating well after each addition; cover. Refrigerate 1 hour or until dough is firm..
Preheat oven to 350 degrees F. Roll out dough on lightly floured surface to 1/4-inch-thickness. Cut into gingerbread shapes with 4-inch cookie cutter. Place on greased baking sheets. Use a straw to make a hole near the top of each cookie to use for hanging.
Bake 10 to 12 min. or until edges are lightly browned. Remove from baking sheets. Cool on wire racks. Decorate as desired
Yield: 20 servings (Serving size: 20 cookies)
3. Still Hungry?
Notes:
Make it Easy
To easily decorate these cookies, fill a resealable plastic bag with prepared frosting. Seal the bag and cut a small corner off the bottom of the bag. Roll down the top of the bag to squeeze the frosting over the cookies to decorate as desired.
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SEM TÍTULO E SEM TEXTO... FICAMOS À ESPERA DAS TUAS SUGESTÕES...

Como pesquisar melhor

Somosdosexto /



À Sombra da Palmeira !NOVO!
6º11

Olá Bem-vindo ao Turma SAPO - Neste espaço vais receber mensagens dos professores da tua escola e da equipa do Turma SAPO. Diverte-te!

VAMOS ESTAR LÁ PARA CONCORRER COM OS NOSSOS TRABALHOS

A jogar, tudo se aprende

O jogo é sempre a melhor alternativa para aprenderes, aliado ao brincar , tal qual os gatinhos a correrem atrás de uma bola de papel que lhe atiras para o ar...Joga para aprenderes a crescer, a descobrir coisas que ainda não sabias, e há tanto para aprender sobre este Mundo em constante
mudanção e tão aflito com o que o homem lhe faz...Vai ver, joga e aprende

Beethoven também foi criança

Crescer...
É sonhar e criar...É pensar e aprender...É cantar, dançar e brincar...É experimentar e fazer...
Projecto Crescer nos Tempos Livres...
Porque educar é Desenvolver !
O Projecto "Crescer nos Tempos Livres" é uma iniciativa desenvolvida com o intuito de incrementar e dinamizar a oferta educativa e recreativa disponível actualmente nos centros educativos (escolas, colégios, externatos, infantários) e de ocupação dos tempos livres.Especificamente direccionado para as instituições que acolhem público infantil em idade pré-escolar, o Projecto "Crescer nos Tempos Livres" disponibiliza um conjunto de programas educativos, especialmente criados para estimular algumas áreas centrais do desenvolvimento infantil, como a Criatividade, a Linguagem e a Motricidade. Resultado da reunião de profissionais da área da pedagogia e da psicologia, este projecto pretende disponibilizar um conjunto de instrumentos que permitam transformar as actividades extracurriculares em situações de verdadeiro desenvolvimento.
A atxilipu é patrocinadora oficial do programa "Crescer com Música".

A propósito da aula de ontem e da conjugação verbal

Foi divertida a aula de ontem, foi tranquila, e foi uma aula de gramática: as conjugações verbais, os modos e os tempos dos verbos. Agora pratica e diverte-te, aprender pode ser uma actividade bem radical!

Aprende Inglês e ouve a música!

Pula!!

Grita!!

Sorri!!

Liberta a criança que há em ti!

Ouve ! Lê ! Canta!

Sê Feliz!

...


The heart is a bloomShoots up through the stony groundTheres no roomNo space to rent in this townYoure out of luckAnd the reason that you had to careThe traffic is stuckAnd youre not moving anywhereYou thought youd found a friendTo take you out of this placeSomeone you could lend a handIn return for graceIts a beautiful daySky falls you feel likeIts a beautiful dayDont let it get away...

Morcegos - Afinal quem são estes bichos?

MORCEGOS?












O que sabes sobre estes bichinhos ?
(Ao amigo Itiberê Bernardi, o nosso muito obrigado pela sua constante colaboração com o site.Atenciosamente)
William H. Stutz & Equipe do Projecto Morcego Livre
[Esta postagem é dedicada à Diana Raquel, do 6º 10 que pediu à professora de Português que trouxesse para a aula textos de terror e de mistério)

A alegria de estar na Escola

Somos uma turma unida
Somos o 6º 11
Queremos fazer da nossa escola
o melhor lugar do mundo
para estudar
para aprender para brincar e VIVER!!!

QUE PAISAGEM É ESTA?!

LANÇAMENTO DA CAMPANHA
" 50 espaços verdes em perigo – 50 espaços verdes a preservar"
no próximo dia 25 de Outubro, quarta-feira, pelas 21:15h
anfiteatro 2 do Departamento de Ciência de Computadores da Faculdade de Ciências
( antigo edifício da Faculdade de Psicologia da UP-situado nos jardins da Casa Burmester)
«Ajude-nos a encontrar e a proteger 50 principais espaços verdes da Área Metropolitana do Porto! Se conhece algum que esteja em perigo diga-nos!
ObjectivosA Área Metropolitana do Porto é um espaço densamente povoado e cada vez mais urbanizado. A região, outrora rica em quintas e campos agrícolas que formavam um mosaico diversificado de paisagens de grande beleza, tem vindo a perder esses espaços a um ritmo acelerado. A cultura do cimento tem sido, de longe, a mais forte. Os espaços verdes que ainda subsistem podem ser perdidos a curto prazo se não se tomarem medidas. É preciso agir, e depressa!O desenvolvimento não precisa de ser depredador da paisagem. A cidade só é apreciada quando edifícios e áreas verdes se conjugam de forma harmoniosa. O crescimento da cidade não deve ser feito sacrificando os seus locais mais emblemáticos. São estes espaços que conferem às cidades um espírito próprio e que permitem aos seus habitantes identificarem-se com elas. » (continuar a ler)
Nota: Também tu podes descobrir quais são as zonas perto de ti que sendo da natureza e de todos nós , estão sujeitas ao vandalismo e à indiferença. Começa a pensar em participar nesta campanha, regista em fotos o que te parece menos bem ou então aquilo de que gostas nas paisagens que conheces. BOM TRABALHO!

Os perigos da internet

os poderes da tecnologia...
Que ciência se faz em Portugal? Quem são os nossos cientistas? Como trabalham? O que investigam? Que resultados obtêm?Todos os anos, em Novembro, durante a Semana da Ciência e da Tecnologia, instituições científicas, universidades, escolas, associações e museus abrem as portas para que estas e outras perguntas possam ser respondidas, dando a conhecer as actividades que desenvolvem, através de um contacto directo com o público.Formulário de Inscrição de Eventos
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Vamos jogar?

LENGALENGAS

O jogo é, pode ser uma óptima forma de aprender, pode trabalhar várias competências, uma das quais e de enorme importância é a MEMÓRIA.
Vamos lá então ler e depois testar essa MEMÓRIA!!!

VAMOS LÁ ANIMÁ-LO

CLICA NAS FOLHAS
E TORNA OS TEUS TRABALHOS ELECTRÓNICOS MAIS ANIMADOS

VAIS GOSTAR

MÃOS À ANIMAÇÃO

DIZEM QUE O FUTURO...

A nova Banda Desenhada

...no Porto

David é um rapaz de 17 anos bastante diferente dos outros.A perspectiva que ele tem sobre a vida e o ser humano diferem e em muito do conceito normal da sociedade.Antes que possa ultrapassar a adolescência e por estas dúvidas para trás, ele é confrontado com uma realidade bem diferente da que conhece. É-lhe colocada a hipótese de ajudar a sociedade a tornar-se em algo melhor, fazer a diferença e ajudar a humanidade a avançar em frente. É-lhe proposta a entrada para uma organização secreta que tem como objectivo alertar a humanidade para os males da sociedade.Contra a vontade da sua irmã e à revelia dos pais, ele aceita.No entanto as coisas não correm como planeado e David descobre que as verdadeiras intenções da organização são maiores e bem mais complexas.(clica na imagem para leres mais)

O Rio Douro aqui tão perto...

Vamos fazer uma viagem, de barco, percorrer o Douro , o nosso rio Douro, famoso no mundo , não só pelo vinho do Porto, como pelas paisagens de sonho que ele percorre até chegar à foz...

Jogos de Estratégia- Para Começar

Agora que ouves tantas vezes a palavra ESTRATÉGIA
pensa bem como ela pode querer significar e referir tanta coisa, desde a estratégia que a tua professora usa na aula, à estratégia usada por ti sempre que fazes os trabalhos de casa, ou arrumas a tua mochila, ou decides sobre o teu tempo de estudo. Estratégias fizeram durante toda a História , perder ou ganhar guerras e batalhas. Estratégias são a palavra de ordem dos treinadores de futebol, estratégias existem para vender produtos para tornar mais interessantes os programas da televisão, da rádio, das capas das revistas e dos jornais, estratégias , estratégias, estratégias...Não podemos passar sem elas, as ESTRATÉGIAS!

O REGRESSO À ESCOLA

Regressar à escola...
regressar ao convívio,
aos amigos, aos livros, aos professores, aos funcionários,
às actividades, às brincadeiras,
mas também ao estudo,
ao saber para crescer em todas as direcções,
abrir horizontes como tão bem fazem os pássaros...

SEGURAR O MUNDO COM UM TOQUE DE MÁGICA

Actualmente o mundo está “oco”…

As guerras:
Ø destroem o homem;
Ø destroem o ambiente;
Ø criam ódio entre os povos;
Ø originam doenças.

A poluição:
Ø destrói colheitas;
Ø traz doenças para o homem;
Ø mata seres vivos;
Ø destrói a fauna marítima.

Os incêndios:
Ø destroem as florestas;
Ø transformam as zonas florestais em zonas áridas.

Há fuga do homem das zonas pobres para as zonas ricas:
Ø nas zonas pobres aumenta a desertificação;
Ø não há trabalho para todos;
Ø aumentam os crimes e roubos;
Ø as populações que não têm trabalho vivem em condições más, em barracas sem água e sem higiene.

Por isso temos que lutar para um mundo melhor.
Um simples acto pode contribuir para um bem ambiental.
O mundo pode ficar melhor, basta descobrires qual o toque de mágica que tu próprio podes fazer.
Diogo, nº 9

Qual é a história?

A PIOR MENTIRA DO MUNDO

Pergunta: QUAL É A PIOR MENTIRA QUE EXISTE?

É QUE O BENFICA É GLORIOSO
DIZER MAL E CULPAR OS OUTROS QUE ESTÃO INOCENTES
DIZER QUE NÃO TOUXE E QUE SE ESQUECEU
DIZER QUE NÃO SE GOSTA DOS PAIS
MENTIR AOS PAIS
MALTRATAR AS PESSOAS USANDO MENTIRAS
MENTIR AOS PROFESSORES
PORTUGAL SER O PAÍS COM MAIS POPULARIDADE
FAZER UMA COISA E DIZER OUTRA
É MESMO MENTIR
É DIZEREM QUE SOU ESTÚPIDO
DIZER QUE NÃO SE GOSTA DE UMA PESSOA QUANDO SE GOSTA
SÃO TODAS AS MENTIRAS
É NÃO GOSTAR DE QUEM SE NAMORA E NÃO
CONFESSAR ISSO
MENTIR PARA SI PRÓPRIO E SOBRE SI PRÓPRIO
É…

«««início de um retrato (respostas da turma)

Segurar o mundo com o dedo mindinho

Segurar o mundo com o dedo mindinho?!
Mas que grande peso!!!
Só me apetece descansar um pouco. Mas, se o largar, como será de esperar, cai tudo em cima de mim!
Já estou a ficar farto!
Tanto peso em cima de mim e eu não digo nada?! Parece que quanto mais tempo o seguro, mais pesado ele fica. Já tenho pensado muitas vezes, largá-lo, um dia destes vou mesmo largá-lo, mas depois continuo, continuo e ainda, até hoje não fiz nada.
Talvez não tenha coragem... Mas juro que às vezes me apetecia atirar com o mundo ao chão, parti-lo, esmagá-lo e depois, depois, ficar-me a rir...
No mundo real, neste nosso mundo, não somos heróis, é tão pesado este nosso Mundo, que mesmo aqueles que são heróis, o largam e vão por aí fora descansar para não terem a terrível sensação de estar a segurar o mundo com o dedo mindinho!
texto de Pedro Vendeira, nº 18 - 5º 11

No topo do mundo!

E, ali estava André, deprimido, cansado, sentia-se só, deixado de lado e tão sozinho!
Mas André sabe que a amizade é um foco de luz que nos atinge quando estamos em baixo.
Enquanto André estava no poço da sua tristeza, sabia bem que com cada lágrima sua, acabaria por encher o poço. Então, começou a fixar o universo lá ao longe ... e a primeira coisa que viu foi uma estrela, melhor, uma estrelinha, tão pequenina era. Essa luz fez-se sol , mas um sol também pequenino, e essa luz passou a reflectir-se nos seus olhos até agora embaciados.
Uma força sobrenatural começou então a elevá-lo até ao ponto mais alto e aí, apareceu um ser estranho que disse chamar-se Amizade.
Estranho, chamar-se Amizade... Mas isso não deveria ser estranho!
- Por que será que te sinto estranho?! -perguntou André a Amizade.
- Talvez, porque vocês , os humanos, deixaram de praticar a amizade todos os dias, como se isso fosse estranho. Já pensaste nisso?
- De facto- respondeu André, agora que falo contigo e que dizes chamar -te Amizade, já não te sinto tão estranho, acho até que vou querer ser teu Amigo para sempre, ficar contigo ao meu lado... é que eu estava aqui tão sozinho...

texto de Mário João, nº 17- 5º 11

Trabalhar em Área de Projecto

Vamos andar pela escola a registar os trabalhos realizados durante este ano.
Aqui está uma turma- o 6º 8, com imensos trabalhos, todos eles muito criativos , realizados com as professoras, em Área de Projecto.
Mãos à obra, é preciso mostrar o que de bonito e interessante se faz na escola!

À PROCURA DE ...

Sabes a quem pertence este olhar? Vai investigar e depois escreve o que aprenderes sobre esse tema.

Nós também somos o ambiente!

Na nossa escola , alunos e professores trabalhando para melhorar o espaço de todos nós!
Ficamos à espera dos teus textos, das tuas fotos e das tuas iniciativas .

http://ecosfera.publico.pt/dias.asp
http://gaia.org.pt/?q=node/380

http://www.abae.pt/jra/artigos2003/Artigos/LVT53/lvt53_div.htm

Por que se comemora o Dia Mundial da Criança?

Sabias que, como criança, tens direitos?
Em 1959 a ONU (Organização das Nações Unidas) escreveu e aprovou a "Declaração dos Direitos da Criança".
Esta declaração é composta por 10 artigos, muito simples, que dizem respeitos ao que podes fazer e ao que as pessoas responsáveis por ti devem fazer para que sejas feliz, saudável e te sintas seguro.(É claro que tu também tens responsabilidades para com as outras crianças e para com os adultos para que também eles gozem dos seus direitos.)

Vamos conhecer os 10 princípios da "Declaração..."?

Princípio 1ºToda criança será beneficiada por estes direitos, sem nenhuma discriminação de raça, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica. Toda e qualquer criança do mundo deve ter seus direitos respeitados!
Princípio 2ºTodas as crianças têm direito a protecção especial e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade. As leis deverão ter em conta os melhores interesses da criança.
Princípio 3ºDesde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, ou seja, ser cidadão de um país.
Princípio 4ºAs crianças têm direito a crescer e criar-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que seus filhos possam nascer saudáveis. Todas as crianças têm também direito a alimentação, habitação, recreação e assistência médica.
Princípio 5ºCrianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais exigidos pela sua condição particular. Porque elas merecem respeito como qualquer criança.
Princípio 6ºToda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). O governo e a sociedade têm a obrigação de fornecer cuidados especiais para as crianças que não têm família nem dinheiro para viver decentemente.
Princípio 7ºToda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades.E como brincar também é uma boa maneira de aprender, as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir!
Princípio 8ºSeja numa emergência ou acidente, ou em qualquer outro caso, a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos.
Princípio 9ºNenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus cuidados ou falta deles) dos responsáveis ou do governo, nem por crueldade e exploração. Não será nunca objecto de tráfico (tirada dos pais e vendida e comprada por outras pessoas).Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima, nem deverá ser obrigada a fazer actividades que prejudiquem sua saúde, educação e desenvolvimento.
Princípio 10ºA criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, seja de raça, religião ou posição social. Toda criança deverá crescer num ambiente de compreensão, tolerância e amizade, de paz e de fraternidade universal.
Se tudo isto for cumprido, no futuro as crianças poderão viver em sociedade como bons adultos e contribuir para que outras crianças também vivam felizes!

Trabalho realizado por Helder Alexandre
nº 11 - 5º 11
pesquisa na net(http://web.rcts.pt/escolovar/crianca.htm)

Os Animais Míticos:Dragões, Unicórnios & Outros

As fábulas , os mitos , as lendas , todos pertencem ao mundo imaginário que tanto agrada às crianças como aos adultos. São um tipo de texto que exercita o pensamento mágico que também faz falta para ajudar a construir um mundo onde o sonho é possível. Durante toda a História, o Homem se debateu com forças que o contrariaram e para superar as suas dificuldades, ele sempre soube recorrer a outras forças, por vezes desconhecidas e misteriosas mas com poder de ultrapassar a realidade. É claro que há muita simbologia, nem sempre é fácil distinguir entre o bem e o mal, mas aos poucos, a criança vai interiorizando em si que os seus conflitos podem ter solução, portanto há que meter mãos à obra, não desistir nem que no meio, a ajudinha de um chapéu, um espelho ou uma simples varinha faça o condão de tornar a fantasia um pouco mais real.

HÁ FOGO NA FLORESTA!

Os fogos da nossa floresta são uma condenação, irão repetir-se outra vez , e tu , de certeza que ainda te lembras do horror que viste, quer na televisão, quer nas páginas de jornais, em revistas, mostrando labaredas imensas, pessoas a correr para apagar o fogo, com baldes, de qualquer maneira, para ajudar os amigos em aflição, a chorar.
A nossa floresta é uma das maiores riquezas que possuímos, e é de todos nós, porque também é do mundo, somos responsáveis por ela, temos que ter cuidados redobrados, muitos dos quais já ouviste falar. Pois bem , e antes que seja tarde, pensa, se sempre que estás a passear ou a divertir-te, num monte, num bosque ou numa floresta, a tua atitude e a das outras pesssoas é a correcta. É URGENTE IMPEDIR O FOGO POIS É A MELHOR FORMA DE O RESOLVER!Imagina como a natureza é tão sensível, quando há fogo na floresta, não se perdem só as grandes árvores nem a vida de muitos animais, morrem também todas estas pequenas maravilhas a que por vezes as pessoas chamam de ervas daninhas, como estas da imagem. Pensa nisso!

FAZER AMIGOS

Estamos a escrever uma carta para um amigo imaginário mas que viremos talvez a conhecer.

O QUE HÁ DE NOVO E DE VELHO NOS MUSEUS?

Comemora-se hoje o dia mundial dos Museus. Vamos dar uma voltinha pelo mundo à procura da história que está guardada nestas casas chamadas MUSEUS.

O MUNDO FABULOSO DA BANDA DESENHADA

Quem nunca leu Banda Desenhada? Agora a questão é saber que tipo de Banda Desenhada se lê, como se lê e com que frequência. Há pessoas viciadas neste tipo de leitura, e certamente que para muita gente, esta leitura pode fazer relembrar a infância, a juventude e há mesmo aqueles que leram muita Banda Desenhada e continuam a ler, sempre...Pois é, nós já sabemos que ler é descobrir outros mundos, outras vidas, outras culturas, outros povos... e a Banda Desenhada utiliza uma linguagem ainda mais sugestiva, já que nem tudo se diz com palavras, a imagem, aqui é predominante. E tu? O que lês? E já agora, sabes que na escola se pode aprender também a fazer, de uma forma simples, uma página que se pode dividir ou não em vinhetas e o texto se escreve em legendas ou em balões? Mas primeiro, é preciso um projecto, uma idéia, uma prancha, lápis, canetas...e mãos à obra! (Esta que está na imagem foi feita na nossa escola pelos alunos do 5º7 / 5º 8)
Parabéns para os alunos e os profesores.

Enquanto dormimos...as estrelas!

Falamos tantas vezes de espaço. A liberdade é saber estar no nosso espaço, respeitando o outro e o seu espaço, mas desde que o homem foi à lua, não sabemos se as estrelas, planetas, cometas e todos os outros corpos neste imenso espaço sideral e cósmico se sentem bem ou mal com esta invasão dos seres da Terra... e tu, que achas sobre isto?
(se quiseres saber mais, em inglês)

COOPERAR É TRABALHAR EM COMUM

Um Leão foi acordado por um Rato que passou correndo sobre seu rosto. Com um salto ágil ele o capturou e estava pronto para matá-lo, quando o Rato suplicou: - Se o senhor poupasse a minha vida, tenho certeza que poderia um dia retribuir a sua bondade. O Leão deu uma gargalhada de desprezo e soltou-o. Aconteceu que pouco depois disso, o Leão foi capturado por caçadores que o amarraram com fortes cordas no chão. O Rato, reconhecendo o seu rugido, aproximou-se, roeu as cordas e libertou-o dizendo: - O senhor achou ridículo a idéia de que eu jamais seria capaz de ajudá-lo. Nunca esperava receber de mim qualquer compensação pelo seu favor, mas agora sabe que é possivel mesmo a um Rato conceder um favor a um poderoso Leão.
Autor: Esopo
Moral da História: Os pequenos amigos podem se revelar grandes aliados.

Ora diga lá o que sabe sobre a Europa, menino...

[-Então diga lá, a menina aí , como se chama?
- Sou a Cátia, senhor inspector.
- E o que sabe sobre a Europa?
- Sei pouco, senhor inspector!
- Sabe pouco, ora essa, diga lá o que é esse pouco!
- Não é nada, senhor inspector!
- E aquele menino, qual é o seu nome?
- Eu sou o Diogo, mas também sei muito pouco sobre Europa!
- Ora essa, então senhora professora, como explica esta situação?
- Ora, senhor inspector, eu bem explico... eles é que não aprendem...]
Ainda foi ontem, este guião faz-te lembrar uma aula, não é? Com dramatização, depois fizeram-se registos no quadro, a situação geográfica da Europa, os 12 países iniciais em 1992, depois os números para as áreas e a população, depois um registo sobre curiosidades da cultura e dos povos, retirado daquele livrinho requisitado na biblioteca: A EUROPA CONTADA AOS JOVENS...
...Ora os Portugueses completaram o sistema de estradas inventado pelos Romanos, que tinham terminado onde o mar começava. O Português inventou e soube manejar um pedaço de estrada que boiava e com o qual se podia transportar... e o seu papel foi então levar o Império Romano ao resto do mundo. Mas não há dúvida que o progresso da civilização ocidental muito deve à espantosa criação literária que os Gregos tão bem souberam iniciar...
(notas de Agostinho da Silva, in Aspectos da sua Vida, Obra e Pensamento)

OS AMIGOS DA ESCOLA

OS AMIGOS DA ESCOLA somos todos nós, quando nos preocupamos em ter um ambiente bonito à nossa volta, a começar pelo lago, com nenúfares, com flores, com peixinhos, rãs e sapos...

AFINAL QUE DIA É ESTE?

Hoje é véspera do dia 25 de Abril. Estamos numa aula de Formação Cívica, mas a aula vai ser diferente, viemos todos cá para fora com um questionário , a turma dividida em grupos de trabalho , cada um com perguntas de um inquérito, a serem feitas a toda a comunidade escolar, desde alunos e professores, a funcionários , na Secretaria , no Conselho Executivo, no pavilhão, etc
Queremos saber mais alguma coisa sobre este dia , pois já concluímos ao falar com a nossa professora, que é muito pouco, quase nada, o que sabemos sobre este acontecimento já com 32 anos da nossa história. E como a professora também nos disse, um povo sem história e sem o seu conhecimento não se pode orgulhar de nada, dos seus artistas, dos seus jogadores, dos seus cientistas, das pessoas famosas bem como das pessoas vulgares e anónimas, pois são todos no seu conjunto que formam o povo Português, que somos todos nós , afinal...
Estamos junto à nossa árvore, (pinheiro manso),aquela que vamos tratar e cuidar com carinho, pois sabemos que é com coisas simples que todos somos responsáveis por uma sociedade melhor.

Dia do livro e da leitura

Mensagem do 2 de Abril Dia Internacional do Livro Infantil
*O destino dos livros está escrito nas estrelas (por Ján Uliciansky) * Os adultos perguntam com frequência o que acontecerá aos livros quando as crianças deixam de os ler.Talvez esta seja uma resposta: «Nós carregá-los-emos todos em enormes naves espaciais e enviá-los-emos para as estrelas!» Uau...! Os livros são realmente como estrelas num céu nocturno. Há tantos, não podem ser contados e frequentemente estão tão longe de nós que não ousamos procurá-los. Mas imaginem só como ficaria escuro se um dia todos os livros, esses cometas no nosso universo cerebral partissem e cessassem de fornecer essa energia ilimitada da imaginação e do conhecimento humanos... Valha-nos Deus! Vocês dizem que as crianças não podem compreender uma ficção científica como esta?! Muito bem, eu viajarei para a terra e permitir-me-ei recordar os livros da minha própria infância. De qualquer maneira, isto é o que me veio à mente quando eu estava a olhar para a Ursa Maior, a constelação a que nós, Eslovacos, chamamos «Grande Carroça», porque os meus livros mais preciosos me chegaram numa carroça... Isto é, não chegaram inicialmente a mim, mas à minha mãe. Foi durante a guerra. Um dia, estava ela à beira da estrada quando passou chocalhando uma carroça --- uma carroça de feno atulhada de livros e puxada por uma parelha de cavalos. O condutor disse à minha mãe que estava a transportar os livros da biblioteca da cidade para um lugar seguro, para impedir que fossem destruídos. Nesse tempo a minha mãe era ainda uma menina pequena, ansiosa por ler, e à vista daquele mar de livros os olhos dela iluminaram-se como estrelas. Até então só tinha visto carroças cheias de feno, palha ou talvez estrume. Para ela uma carroça cheia de livros era como algo saído de um conto de fadas. Arranjou coragem para pedir: «Por favor, não poderia dar-me ao menos um livro dessa grande pilha?» O homem sorriu, assentiu, saltou da carroça abaixo, desatou um dos lados e disse: «Podes levar para casa todos os que caírem no caminho!» Alguns volumes caíram ruidosamente na estrada poeirenta, e pouco depois aquela estranha carroça já tinha desaparecido numa curva da estrada. A minha mãe apanhou os livros, com o coração a bater furiosamente de excitação. Depois de lhes limpar o pó, verificou que entre eles, perfeitamente por acaso, havia uma edição completa dos contos de Hans Christian Andersen. Nos cinco volumes de várias cores não existia uma única ilustração, mas aqueles livros iluminaram milagrosamente as noites que a minha mãe tanto temia. Isso acontecia porque durante aquela guerra ela tinha perdido a sua própria mãe. Quando lia aqueles contos ao serão, cada um deles era para ela um pequeno raio de esperança, e com uma imagem tranquila no coração, pintada com pestanas meio fechadas, podia adormecer sossegadamente, pelo menos durante um bocado... Os anos sucederam-se e aqueles livros passaram para mim. Eu levo-os sempre comigo pelas poeirentas estradas da minha vida. De que poeira é que eu falo, perguntam vocês? Ah! Talvez eu estivesse a pensar na poeira de estrelas que se instala nos nossos olhos quando nos sentamos numa cadeira a ler numa noite escura. Isto é, se estivermos a ler um livro. No fim de contas, nós podemos ler todo o tipo de coisas. Uma face humana, as linhas da palma de uma mão, e as estrelas... As estrelas são livros num céu nocturno e iluminam a escuridão. Sempre que eu duvido se vale a pena escrever mais um livro, contemplo o céu e digo para mim próprio que o universo é realmente infinito e que ainda deve haver lugar para a minha pequena estrelinha.

A propósito da ÁGUA...

-Está a chover?
-Não, não chove.
-Oh, que pena, apetecia-me tanto ir lá fora, e sentir a música da chuva a cair no meu guarda-chuva!
-O quê? Gostas de andar à chuva?!
- Sim, adoro andar a sentir a chuva miudinha no ar... à volta de mim ela irá limpar o ar, irá fazer com que os campos rebentem em flores e frutos, com que as albufeiras possam ficar com melhores reservas, para que a água, a tão preciosa ÁGUA chegue às nossas torneiras, em nossas casas.
-Ah! bom, se gostas assim tanto da chuva, lá terás as tuas razões...
- Pois tenho, pois tenho. E tu, vai ver com que coisas é que se faz um ARCO-ÍRIS...

VEM AÍ A PRIMAVERA... CHEIA DE POESIA!

• Miguel Torga, SEGREDO
  

SOBRE POLUIÇÕES...

Quando ouvimos falar de poluição, sabemos que é uma coisa má, no entanto, ela, a poluição pode tomar diferentes formas, feitios e aspectos. Pode ter cores, muitas e confusas, ter cheiros, quase sempre desagradáveis, ter sons, e neste caso é mais apropriado serem chamados de ruídos.

Mas seja de que maneira for, poluição é para evitar, é para se excluir do nosso ambiente , SE O QUEREMOS BOM E AGRADÁVEL PARA A VIDA, e este AMBIENTE também depende de ti, pensa nisso...

QUERCUS-ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE CONSERVAÇÃO DA NATUREZA

«Temos de ser especialistas em fazer perguntas»


Ricardo Garcia é jornalista do Público desde a sua fundação, em 1989. Neste jornal, tem escrito sobretudo sobre ambiente e chegou a ser premiado pelos seus trabalhos na área das alterações climáticas e do protocolo de Quioto. Há um ano, lançou o livro “Sobre a Terra”, um guia para quem lê e escreve sobre ambiente, e é um dos fundadores da recém-criada Associação de Repórteres de Ciência e Ambiente (ARCA).


PODES LER MAIS SOBRE ESTE ASSUNTO EM:http://quercus.sensocomum.pt/pages/DefaultArticleViewAll.asp?storyCategoryID=123

Conselhos práticos para um melhor ambiente. “Minuto Verde” estreia 6 de Março, segunda-feira, na RTP1, no Bom Dia Portugal
- Como escolher um frigorífico que poupe mais electricidade? - Como poupar água na casa de banho? - Como pode fazer compras evitando a produção de resíduos? - O que fazer se encontrar um animal selvagem ferido?

DIA MUNDIAL DO CONSUMIDOR

FALA COM OS TEUS PAIS SOBRE AS COISAS QUE GOSTARIAS DE TER, ELES CERTAMENTE IRÃO SABER MELHOR DO QUE TU, SE É TEMPO DE RECEBERES ESSES PRESENTES, INFORMA-TE TAMBÉM SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DOS PRODUTOS QUE ESTÃO NOS RÓTULOS OU NAS INSTRUÇÕES. SABIAS QUE:

Há 38 anos, no dia 15 de Março de 1962, o presidente dos Estados Unidos, John Kennedy, enunciou quatro direitos fundamentais do consumidor, numa declaração ao Congresso norte-americano. Actualmente o dia 15 de Março é comemorado como o Dia Mundial dos Direitos do Consumidor.

A declaração de John Kennedy terá levado ao reconhecimento internacional de que todos os cidadãos, independentemente da sua situação económica ou condição social, têm direitos enquanto consumidores.
Ao longo dos anos, desenvolveu-se a protecção jurídica do consumidor, com a multiplicação de iniciativas de regulamentação nos mais diversos países.
Em Portugal, os direitos dos consumidores têm hoje a dignidade de direitos fundamentais constitucionalmente consagrados, estando a ser elaborado um projecto de Código do Consumidor
PODES LER MAIS SOBRE ESTE ASSUNTO :http://www.pgr.pt/portugues/grupo_soltas/efemerides/consumidor/indice.htm)

VEM Aí A PRIMAVERA!

A Primavera está aí, não é? E que tal estarmos preparados para a receber de braços e com abraços, olhando à nossa volta para melhor observar todas as modificações que ELA, a Senhora dª. PRIMAVERAvai trazer para nós... Queres espreitar este site:http://springalive.net/welcome.php

Nunca é demais RELEMBRAR- poupa ENERGIA, poupa a TERRA

EDP promove projecto educativo Programa pedagógico visa alertar os jovens para a poupança de energia
A EDP está a desenvolver um programa pedagógico que visa alertar as camadas mais jovens para a necessidade de poupar energia.Orçado em cerca de 350 mil euros, este projecto será adoptado em mais de 200 escolas portuguesas do primeiro e segundo ciclos.Intitulada «O ambiente é de todos – vamos usar bem a energia», a iniciativa vai ter início no final de Fevereiro e contempla cerca de 44 mil alunos e 5.500 professores de todo o país.Segundo noticiou o AmbienteOnline.pt, a primeira fase do programa, que decorrerá entre 27 de Fevereiro e 17 de Março, envolve a formação de professores sobre sustentabilidade e eficiência energética para utilizar melhor os materiais pedagógicos preparados pela EDP.O kit pedagógico integra um vídeo de animação, cartazes e guias práticas de eficiência energética para os alunos. O programa prevê a utilização de personagens com nomes alusivos ao tema, como Ana Ampere, Artur Ampere e Venceslau Volt.

As gaivotas e o Ambiente

Um ambiente feliz com flores e gaivotas e o mar ao fundo